期刊文献+

强化数学建模,提升核心素养 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 数学建模是初中数学学科核心素养中的一种,也是初中数学学科核心素养培养过程中的一个关键路径.为了实现初中数学学科核心素养培养目标,提升学生的数学建模能力和解决实际问题的能力,有必要在初中阶段加强数学建模方面的教学,让学生对数学建模的认识从“方法”上升到“思维”,解决更多现实中的数学问题.
作者 余启宏
出处 《中学数学(初中版)》 2020年第10期85-86,共2页
基金 江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“促进初中生数学建模素养发展的教学策略研究”(编号:D/2020/02/349)的成果之一.
  • 相关文献

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部