论新时代基层党校马克思主义原著课的建构与优化

中国特色社会主义进入了新时代,基层党校开展干部教育培训工作正面临着新的机遇和挑战。马克思主义原著课应该在各级党校课程体系中占据基础性地位,但事实上,特别是在基层党校,马克思主义原著课的作用发挥程度和受重视程度难以让人满意。从这种应然到实然的落差出发,以建构主义理论为切入点,阐述基层党校开设马克思主义原著课具有十分重要的意义,当前马克思主义原著课的目标定位、文本选择、课程评价还存在一些问题,可以从文本走向语境、从解读走向探究、坚持“用学术讲政治”和马克思主义大众化并重三条路径来优化提升课堂教学水平和效果。