摘要
“定制化”模式就是在校企合作的前提下进行的定制化人才培养,即根据企业对人才数量、人才技术技能等需求进行定制化人才培养。高职教育的标准化与企业实际人才需求的多样化是一对长期存在的结构性矛盾,究其原因,在于成建制的班级教育—同一培养方案,同一课程标准,同一实施过程,使人才培养成为同一面孔的“标准型”人才。面对飞速发展的“数字经济”、“人工智能”等实体企业,电气、电子、控制等具有自动化因素的专业已不能适应这种变化,于是,定制化人才培养模式是解决企业人才需求的一个重要途径。
出处
《车时代》
2020年第8期56-56,共1页
Auto Time
基金
2019年度河北民办教育研究基地负责立项课题的研究成果,项目名称:高职院校电气自动化技术专业定制化培养模式研究,课题立项编号:HBMXYJJD1918。