护理心理学课程研究进展初探

护理心理学课程研究是当前护理教育研究的热点。近年来,随着医学模式转变,护理心理学课程研究从片面注重患者心理特征转变到开始关注护士心理素质,患者心理护理从依靠主观观察、猜测以及个人经验上升到客观可实证研究,强调心理学基础理论在心理护理中的应用以及护理心理学课程教学实践改革。本文重点从学科建设与理论研究进展、课程考核与教学方法实践改革、护士职业心理素质培养及患者个性特征心理护理这4个方面,阐述护理心理学课程研究最新进展与展望,旨在为临床心理护理工作开展提供理论依据和实践参考。