摘要
高职院校三年学制(学生实际在校时间两年三个月左右)和生源的多元化,使其在学生党员的培养、发展、再教育工作面临培养周期短、流动性大、质量参差不齐、作用发挥有限、再教育困难等困境。基于此,在探索和实践中提出适合高职院校大学生特点的党员分层分类培养、发展和再教育工作体系,不断提升高职院校学生党员全过程培养工作的针对性和实效性。
出处
《淮南职业技术学院学报》
2020年第4期33-34,共2页
Journal of Huainan Vocational Technical College
基金
2019年湖北省高校学生工作精品项目以“‘党员预备队’为载体的高职院校学生党员全过程培养工作的实践与探索”(项目编号:2019XGJPF3015)。