期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
美术教学中的鼓励教学方法
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
经常有老师问我:"那些学生怎么那么喜欢上你的美术课呢?""你一不骂,二不罚学生,而学生上课的纪律是那么的好,学习兴趣是那么的浓,是不是有什么绝招?"其实那里谈得上有什么绝招,要是说有什么方法的话,只不过我在平时的教学中,注意采用鼓励教学的方法,在教学过程中注意激发学生的学习热情,用欣赏的眼光去审视学生的每一幅习作,注重培养同学们的学习兴趣与参与意识.
作者
贾春美
机构地区
苏州市吴江区实验小学
出处
《华人时刊·校长版》
2020年第8期60-61,共2页
PRINCIPAL
关键词
美术课
教学方法
学习兴趣
激发学生的学习热情
美术教学中
参与意识
鼓励
教学的方法
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
5
1
郭晓菊.
国学经典融入中学音乐审美教育之初探[J]
.科学咨询,2013(18):127-128.
被引量:1
2
邵晶.
经典阐释对建设当代民族精神的现实意义[J]
.文教资料,2014(7):15-16.
被引量:1
3
俞濛萌.
小学音乐渗透式教学研究与实践[J]
.教师博览(下旬刊),2019,9(9):78-79.
被引量:1
4
周泰石.
奥尔夫教学法在中国音乐教育中的应用探索[J]
.教育教学论坛,2021(44):146-149.
被引量:1
5
陈娇.
达尔克罗兹体态律动教学法在培智学校音乐教学中的应用[J]
.现代特殊教育,2021(23):25-28.
被引量:4
引证文献
1
1
樊荣.
培智音乐教育融入经典诵读个性化学习的实践探索[J]
.安徽教育科研,2023(27):122-124.
华人时刊·校长版
2020年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部