研教结合:探索科研成果推广新路径——“三层级阅读教学微课设计”研讨会在南宁召开

为解决语文课堂教学目标大而空、内容庞而杂、逻辑关联缺乏等系列问题,构建优质高效的语文课堂,本刊编辑部经过前期调研及多方筹划,于2020年8月11日组织召开了“三层级阅读教学微课设计”研讨会。来自南京师范大学的黄伟教授,广西教育研究院、南宁市教科所有关专家,广西部分中小学校长等参加了研讨会。