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错题“不错” 锦上添花

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摘要 本文通过收集学生学业数据,对学生各类错题进行分析和研究,有针对性地加强学生对同类型知识点的巩固,基本达到举一反三,熟练掌握和运用知识的目的,做到错题不再错,不断在错题的收集与反思中走向优秀。
作者 应翠华
出处 《名师在线》 2020年第27期8-9,共2页 Elite Teachers Online
基金 福州市教育信息技术研究课题2018年立项课题“基于学业数据健全错题资源库的实践研究”(课题编号:FZDJ2018A31)的主要研究成果。
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