从书法考级看当代中小学书法教育

书法考级作为一种官方认可和推行的方式业已成为当代中小学生检验自身书写水平、升学加分的一项重要指标。但是就目前情况来看,书法考级的发展时间较短,评价规则制度还不够完善。本文拟以书法考级为切入点,透过所暴露出的问题,反观当代中小学书法教育中存在的缺失和遗漏,提出相关建议和引导性对策。