期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

案例:网络“微E班”用新媒体平台凝心聚力

原文传递

导出

摘要走班制教学在落实“以人为本,为了学生终身发展”这一理念方面已显现出优势和效果,但同时也给学校、学生带来了诸多挑战尤其对班主任工作来说.原有班级的稳定被打破,学生的班集体意识淡化,归属感、集体认同感、个人价值感下降,班主任建班育人的工作难以开展,如何破解这一难题,在困境中找到突破口?

作者张璇

机构地区上海市杨浦高级中学

出处《班主任》 2020年第9期48-50,共3页

关键词新媒体平台班主任集体认同感走班制教学凝心聚力学生终身发展以人为本班集体意识

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈国华.基于自主管理视角的班级管理路径[J].中学教学参考,2017(36):70-71.
2崔银善.如何破解小学班级管理中的纪律问题[J].中华少年,2018(32):16-16.
3于忠远.“两张清单”压实党建责任[J].党的生活（江苏）,2020(6):54-54.
4谢思思.“劳动模范”张春媚专注做事有担当[J].温州人,2020(5):28-29.
5王珍芳.论中职班主任“管育并重”德育模式的构建[J].中国校外教育,2020(22):29-29.
6邓曾丽.退稿故事:在“班主任之友论坛”[J].班主任之友（小学版）（下半月）,2020(7):126-126.
7竺培新.基于企业生产成本要素构成的有效管控途径分析探究[J].经济管理文摘,2019(6):39-40.
8新月(文/图).曾经屡次辍学的女硕士背后有个“远方阿姨”[J].百姓生活,2020(9):18-20.
9钱晶.浅谈班主任影响学生的智慧[J].作家天地,2020(13):114-114.
10元锡.情不知所起,一往而深[J].民间传奇故事,2020(18):30-31.

班主任

2020年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部