幼儿园童话教育研究

童话作为一种文学体裁,指经过想象、幻想和夸张等编写而成的适于儿童阅读的故事。最早的童话并没有载体,而是靠着口口相传的形式得以延续下来。近年来,各界学者对童话在儿童心理成长过程中的作用进行了多方位研究,发现童话具有投射测验功能,对儿童发展具有重要的导向作用,能帮助儿童正确处理分析情感问题,促进儿童社会化发展。此外,据调查研究,幼儿时期能够进行独立阅读的人,在情感表达和对外交往方面往往高于未阅读过童话的人。