摘要
随着互联网的快速发展,信息化环境下在线学习日益成为一种主流的学习方式。本研究以中国知网CNKI数据库(来源类别为核心期刊和CSSCI)中1995年至2019年的932篇文献作为数据来源,并在CiteSpace软件中进行可视化分析,对国内在线学习的研究热点及前沿进行深度挖掘,得出发文时间集中、研究范围较广、作者之间的合作不够紧密等结论,并得出当前的研究热点集中在远程教育、学习分析、MOOC等方向,以期为今后我国的在线学习研究提供参考和借鉴。
出处
《中小学电教（综合）》
2020年第7期4-6,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
基金
河南省科技厅项目“河南省学前教育信息化的路径及推进策略研究”(项目编号:172400410053)
2019年度河南大学本科教学改革研究与实践项目“基于智慧教室环境的课堂教学模式研究”(项目编号:HDXJJG2019-62)
