融入古典诗词 创新数学课堂

为了让学生更深入地接触和了解古诗词,教师可充分挖掘初中数学教材的传统文化因子,还可以将优秀的古典诗词与初中数学进行更好的结合,从课堂导入、课堂提问、课堂小结等维度融入古诗词,既可以丰富课堂教学内容,又让课堂更富有情趣。