期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈国际标准舞教学中的美感培养
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
国际标准舞是一种融合多种舞蹈的综合性艺术,完全体现了心灵美、线条美、姿态美、速度美、风度美、服饰美等各种特征,所以教学国际标准舞首要的问题便是如何培养学生的美感。
作者
孙中英
机构地区
哈尔滨体育学院体育艺术学院
出处
《延边教育学院学报》
2020年第3期137-138,共2页
Journal of Yanbian Education College
关键词
国际标准舞教学
美感
影响因素
培养方法
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
2
共引文献
6
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
申玲.
体育舞蹈在中小学体育课堂开展的可行性研究[J]
.武术研究,2016,1(4):133-135.
被引量:6
2
孙雅囡.
浅谈国际标准舞对大学生美感的培养[J]
.民营科技,2012(5):175-175.
被引量:2
二级参考文献
8
1
朱世国,李军.
中小学体育舞蹈课程普及的构想[J]
.南昌教育学院学报,2012,27(12).
被引量:2
2
张晓铁.
在中小学推广国际体育舞蹈的可行性研究[J]
.体育成人教育学刊,2006,22(1):83-84.
被引量:19
3
陈自旺.
高校体育院系体育舞蹈课开展的对策研究[J]
.吉林体育学院学报,2006,22(3):87-89.
被引量:19
4
潘波伟.大学体育与健康[M].北京:人民教育出版社,2002(12).
5
邓建化,马玉英周际标准舞特色论[J].程度体育学院,1999(3).
6
洪兴.
体育舞蹈作为中小学教育必修课初探[J]
.读写算(教育教学研究),2011(14):162-163.
被引量:1
7
韩春英.
体育舞蹈课程建设与教学改革的实践与探索——以新疆教育学院为例[J]
.新疆教育学院学报,2013,29(3):62-64.
被引量:4
8
关惠尹.
在小学普及体育舞蹈的可行性及必要性探究[J]
.当代体育科技,2013,3(32):158-158.
被引量:4
共引文献
6
1
董旭.
哈尔滨市中小学开展体育舞蹈课程的可行性研究[J]
.冰雪体育创新研究,2021(23):47-48.
被引量:1
2
陈超.
探寻国标舞的艺术审美[J]
.当代体育科技,2015,5(8):251-252.
被引量:2
3
刘宾.
体育舞蹈在高校文化产业中的影响探究[J]
.经济研究导刊,2017(18):178-179.
4
王嫱.
论德育品质在小学舞蹈社团课程中的渗透[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(33):93-93.
5
徐弋锐.
体育舞蹈在中小学课间操中的可行性研究[J]
.体育科技,2019,40(4):141-142.
被引量:7
6
李腊梅.
体育舞蹈在小学校园的推广策略研究[J]
.武汉冶金管理干部学院学报,2021,31(1):85-87.
被引量:4
同被引文献
1
1
陈淑民.
探究国标舞艺术化教育新路径——以北京舞蹈学院国标舞系艺术表演舞教学为例[J]
.艺术教育,2019,0(9):92-93.
被引量:4
引证文献
1
1
王波.
探析中职国标舞专业教学改革的思考[J]
.戏剧之家,2021(14):142-143.
1
张莉.
怎么走出路队的精气神?[J]
.班主任之友(小学版)(下半月),2020(6):18-19.
2
郎耀辉.
浙江新昌大佛寺南朝弥勒造像的审美特性与文化价值[J]
.美与时代(创意)(上),2020(5):4-9.
3
唐文婷,唐园.
舞蹈教学中学生舞蹈美感培养的方法探析[J]
.科教导刊(电子版),2020(12):150-150.
被引量:1
4
魏瑶,张超(摄影).
在传承古意中焕发新生[J]
.绿化与生活,2020(6):34-36.
5
祁海涛.
莲花[J]
.雪花,2020(1):12-13.
6
李莉君.
探索公园生态园林设计中植物搭配的合理应用[J]
.花卉,2020(16):17-18.
7
李庆林.
课改形式下的小学键盘乐器教学[J]
.科教导刊(电子版),2020(19):131-131.
延边教育学院学报
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部