新闻传播学专业硕士工作室人才培养模式研究——以辽宁工业大学为例

移动互联技术的迅猛发展彻底改写了媒体的发展路径,新旧媒介融合成为媒介新形态,而我国的新闻传播学专业硕士研究生教育与实践脱钩严重,具有符合新媒介特点的实践能力的全媒体人才极度缺乏。针对这一现状,辽宁工业大学不断优化新闻传播学专业硕士教学计划,通过不断改革与创新,率先在新闻传播学专业硕士研究生的人才培养中确立工作室模式。本文探讨工作室模式的组织架构、运营模式以及教学效果,以期为新闻传播学相关学科专业硕士研究生教学改革提供思路。