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基于统编教材的“语文要素”理解与实践——以统编教材五年级上册第六单元《慈母情深》为例
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摘要
"双线组元"是统编小学语文教材编写的主要特点之一,语文要素的编排,是统编小学语文教材最大的突破和创新。教学中,要基于教材,厘清语文要素和人文主题及其关联点,认识作者时代背景和学生生活经验的差距,明确语文要素落实的路径和方法,准确把握语文要素的训练内容,重视阅读过程中的言语实践,把方法指导有机融入教学过程。
作者
王莉莉
机构地区
江苏宜兴市实验小学
出处
《小学教学研究》
2020年第23期42-45,共4页
关键词
统编教材
双线组元
语文要素
人文主题
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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