摘要
知识经济的发展进一步拓宽了人们获取知识的渠道,各个学校也在积极开展校外教育。由于博物馆中的资源极为丰富,学校将博物馆作为开展校外教育的一个重要部分。现今我国推行素质教育,在此背景下,学校及博物馆教育二者的结合势在必行,但我国仍处在不断探索的初步阶段,存在一些问题。文章以作者开展社教活动的经验为依据,对博物馆教育与学校教育结合过程中存在的问题进行了分析,并提出改进的对策。
出处
《文物鉴定与鉴赏》
2020年第13期152-153,共2页
Identification and Appreciation to Cultural Relics