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理清解答困难提升思维品质--以三道平面向量试题的一题多解为例

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摘要给出三道平面向量试题一题多解,示范探寻解题的切入点,给出解法的合理性分析,比较解法的差异.

作者郑良

机构地区安徽省合肥市第四中学

出处《数理化解题研究》 2020年第22期38-40,共3页

关键词平面向量一题多解数形结合理性思维

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第22期

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