高中生计算思维的进阶培养——以《真心话大冒险》为例

计算思维是高中信息技术学科核心素养之一,对它的培养是高中信息技术教学重点关注的内容,因此,在《算法与程序设计》教学中,笔者利用小游戏的程序设计探索计算思维的培养。教学中,随着对程序知识学习的深入,笔者不断对小游戏程序进行改进和优化,在此过程中,学生的计算思维得到运用和发展。这个游戏程序分别用在了教学的三个阶段。