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例谈小学信息技术教学因材施教策略
被引量:
2
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摘要
教师要想在课堂上采用因材施教的教学方式,需要全面掌握学生学习信息技术的实际情况,并根据学生在信息技术学习过程中存在的不足,结合教学内容以及学生兴趣爱好,制订完善的教学方案,这样才能全面提升课堂教学效率。
作者
杭晓峰
机构地区
江苏省无锡市立人小学
出处
《中国信息技术教育》
2020年第19期61-62,共2页
China Information Technology Education
关键词
因材施教
小学信息技术教学
信息技术学习
教学方案
课堂教学效率
存在的不足
教学内容
教学方式
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
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