道德与法治课培养学生核心素养的策略

在新时期课程改革的背景之下,基于核心素养导向的角度,实施初中的道德与法治教学会对老师提出更高的要求,同时也体现出初中道德与法治教学当中的基本宗旨,是学生全面发展的重要基础,可以促进学生道德素质水平和法律意识的提升。一个科学的教学方法对于教学效果的提升发挥着积极的作用,同时也能够在学生的成长当中发挥着积极的作用,提升课堂的教学效果。从初中道德与法治素养的内涵角度出发,本文主要探讨如何基于核心素养导向实施初中道德与法治教学,并提出具体的方法,指导教学工作的实施。