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小学数学教学中如何培养学生思维能力
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摘要
孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”,可见思维能力的培养在学习中的重要性。小学数学作为小学阶段的技术学科,数学思维能力在解决数学问题时起着至关重要的作用,突出的数学思维能力能够提高学生数学学习的效率,学生在做数学题时的准确度和速度都能够有所提升,是学生终身受益的思维模式,能够为小学生未来的数学学习奠定良好的学习基础。基于此,本文我立足自身的教学实践,探索现代教育背景下在小学数学教学中如何培养学生的思维能力。
作者
李永花
机构地区
青海省海东市化隆回族自治县昂思多镇中心学校
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第5期85-85,共1页
PROSE DIGEST
关键词
学而不思则罔
小学数学教学
数学思维能力
解决数学问题
数学题
培养学生思维能力
终身受益
思维能力的培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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邝绍群.
浅谈培养初中生数学计算能力的策略探究[J]
.好日子,2020(6):214-214.
散文选刊(中旬刊)
2020年 第5期
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