期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学课堂有效教学初探
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学数学教学有利于培养孩子们的逻辑思维、数学思维和创新能力,而小学数学课堂是让小学生学习知识的主要方式,所以,提升小学课堂教学的有效性非常有必要。当前,小学数学教师正在积极创新课堂教学方式和教学方法,努力引导学生对数学学习有一个充分的认知,培养学生们学习数学知识的浓厚兴趣,切实转变以往落后的教學思维和教学理念,以提升小学数学课堂教学活动的有效性。
作者
斯那扎史
机构地区
云南省迪庆州德钦县示范小学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第5期122-122,共1页
PROSE DIGEST
关键词
小学数学教师
小学生学习
小学数学课堂
小学数学教学
教学方法
创新课堂教学
课堂教学的有效性
教学理念
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郑延武.
“互联网+”背景下中职汽修课堂教学创新研究[J]
.车时代,2020(8):78-78.
2
方勇.
初中历史课堂教学及评价现状和对策[J]
.时代教育(下旬),2020,0(9):0086-0086.
3
姚淑娟.
价值性与知识性相统一的教学追求--以“遵守规则”为例[J]
.中学政治教学参考,2020(24):23-25.
被引量:2
4
张富艳.
浅谈少数民族地区利用乡土资源培养地理实践能力的策略研究[J]
.幸福生活指南,2020,0(7):0022-0022.
散文选刊(中旬刊)
2020年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部