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区域活动中幼儿深度学习的探究
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摘要
随着教育教学的发展,幼儿教育逐渐成为了广大教师关注的话题,区域活动是幼儿园教育阶段最普遍采用的基本活动,这也是幼儿最喜欢的活动之一,通过区域活动的形式不仅能进行知识的传授,还能够更好地发展幼儿深度学习,因此教师要能够认识到区域活动的开展对幼儿成长发展的意义,有目的地设计区域活动,以便取得更好的教学效果。
作者
赵丽敏
机构地区
河南省漯河市实验幼儿园
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第5期203-203,共1页
PROSE DIGEST
关键词
深度学习
幼儿教育
幼儿园教育
教师关注
幼儿成长
教学效果
知识的传授
目的地
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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