浅谈牧区初中道德与法治有效教学

受地区间经济发展不平衡、地理环境等因素的影响,牧区在教育教学水平上长期处于较为落后的状态。随着我国经济的迅速发展,素质教育得到较大的推进,在与时代的接轨上,尤其是在当前新课改的背景下,牧区教育还有存在脱节的现象。而今对“立德树人”根本教育目标的反复强调,如何在牧区的初中道德与法治课程上实现更为有效的教学,提升牧区学生的道德品质,是当前教育教学研究应当重视的一大课题。所以,本文将重点从牧区初中道德与法治教学出发,谈一谈如何提高牧区初中道德与法治教学质量。