构造对偶式解题举隅被引量：2

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摘要学习数学做适当的练习,可以帮助同学们理解和熟练掌握数学的概念和定理,但如何总结解题方法和思路,使学生做到学会一道题,能会一类题,达到培养学生举一反三,触类旁通的效果,一直是教学中的难点,本文拟就此做一番探索,以餚同学们.如果a.b是代数式,则称a+b与a-b互为对偶式.特别是某些根式问题,通过构造对偶式,能充分发挥"配对"的联合效应,往往可起到出奇制胜的效果,下面略举几例,以示说明.

作者李小忠

机构地区秦安县兴丰中学

出处《中学生数学》 2020年第16期18-18,共1页

关键词触类旁通举一反三联合效应代数式出奇制胜对偶式方法和思路解题

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学生数学

2020年第16期

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