1min+任务式教学法在微生物检验实习带教中的应用探讨

随着国家对抗生素应用管理不断深入,微生物检验也成为预防医院内感染和防止抗生素滥用的重要手段。微生物检验内容繁多,检测复杂,目前还没有达到完全实现自动化检测,仍然有大量手工操作,这要求检验工作人员具备相当丰富的理论知识和专业操作能力。实习是医学检验专业学生走向临床的必由之路,在带教过程中一定要注重理论和操作能力相给合的培养方式。本研究对2014年6月-2018年5月在台州市第一人民医院检验科微生物室的实习生进行1 min+任务式教学的探讨,并进行临床实验的研究,取得了一定的效果。