摘要
建筑设计课程是实践性较强的课程体系之一,要求学习者在结合社会发展需求的基础上,设计出符合时代与社会要求的建筑设计作品。然而传统教育模式却难以抓住时代发展的特征与社会发展的要求,导致人才培养缺乏实践性与有效性,无法满足新时代对人才培养的要求。而将实践型教学模式融入建筑设计课程里,能够有效提升青年学生的实践操作能力,使其在契合社会发展需求的背景下,更好地适应并满足市场经济特点,推动我国社会经济的健康发展。结合传统建筑设计教学模式的内容和弊端,探析应用实践教学的价值和优势,提出相应的应用思路及方法。
出处
《砖瓦》
2020年第9期188-189,共2页
Brick-tile
基金
吉林省教育科学“十三五”规划课题:《基于建筑社会属性的设计课程教学模式研究》课题编号:GH180388,项目负责人:李雷立。