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语文诗歌教学的诗意空间
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摘要
诗歌是中华文明的瑰宝,具有很高的审美价值和艺术魅力,对学生锤炼情操、提高品味、发展个性起着重要的作用。诗歌教学方法力求多样化,不断拓宽诗意课堂的广度和深度,让学生真切感受诗歌中的情感体验和价值取向,进一步激发学生走近诗歌、爱上诗歌的热忱。
作者
刘殿臣
机构地区
巨鹿县第二中学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2020年第7期35-36,共2页
Educational Practice and Research
关键词
小学语文
引领诗情
审美价值
诗意空间
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
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