技术与工程领域项目学习流程的建构与实施

2017版《小学科学课程标准》中,第一次将技术与工程领域在课标中明确的独立出来。过去我们技术与工程领域的教学确实存在一些不足:设计意识淡薄、活动虎头蛇尾、作品差强人意等。分析其原因,要扭转这一局面,教学中首先要凸显设计环节,充实活动过程;其次要夯实建模过程,提升质量意识;再次就是要搭建展示平台,丰盈评价过程。