摘要
作为一所新建学校,未来小学把培养"有爱有梦、有智有趣"的未来少年作为育人目标,把阅读习惯与阅读能力作为提升学生核心素养、助力梦想实现的关键环节之一,纳入学校"梦之π"课程体系建设中,创新性地提出了"Cosplay阅读"。所谓"Cosplay阅读",就是将书中人物的角色扮演与阅读理解深层关联,以期由内而外地让学生爱上阅读。"Cosplay阅读"并不仅仅是"用服饰装扮书中人物"的简单理解.
基金
2019年度郑州市教育科学研究课题立项“Cosplay阅读:综合提升小学生学习力的实践探索”过程性成果,课题编号:2019-ZJKYB-X01-200。
