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以竹为媒,建设校本课程
被引量:
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摘要
新生态学校主要从三个方面来诠释课程内容,其中一个就是基于学校层面的课程开发。我们一线教育工作者要在国家课程和地方课程的基础上,研发、编制校本课程,以弥补国家、地方课程的不足和空白,服务于学校课程的实施。近年来,我校在发展过程中提炼出与学校办学理念相契合的"竹文化"。竹子虚心自持、高风亮节的人文精神特点,与学校的历史底蕴以及"追求进步"的育人观相一致。
作者
张怡博
机构地区
洛阳市瀍河回族区五处小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2020年第10期53-53,共1页
关键词
校本课程
学校课程
教育工作者
学校层面
育人观
学校办学理念
课程开发
人文精神
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2020年 第10期
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