摘要
文章以黑龙江大学农业资源与环境专业核心专业课“植物营养学”线上教学为例,以QQ平台、腾讯会议平台构建网络学习环境,基于新冠肺炎疫情期间植物营养学线上教学存在的问题,从优化教学资源、完善教学方案、变革教学评价等方面进行线上教学实践探索,以实现信息技术与课堂的深度融合,为涉农各大院校专业课线上教学提供参考。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2020年第10期1-2,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
黑龙江省省级教改项目“‘基于双万’背景下一流农业资源与环境专业实践教学体系改革与实践”(SJGY20190519)。
