摘要
网络素养是个人在信息时代特别是网络时代所必备的网络生存与发展的基本素养。文章基于核心素养的时代性与发展性要求,阐述信息素养到网络素养的演进必然性与现实性;梳理网络素养研究的缘起及网络素养的内涵;分析网络素养的研究现状与实践进展及存在的问题,进而提出促进网络素养研究和教育实践的五点建议。
Internet literacy is the basic literacy for the survival and development of individuals in the information age,especially in the Internet age.Based on the epochal and developmental requirements of key competence,the article expounded the inevitability and reality of the evolution of information literacy to Internet literacy;combed the origin of Internet literacy research and the connotation of internet literacy,analyzed the research status,practice progress and existing problems of Internet literacy,and put forward five suggestions to promote the research and education practice of Internet literacy.
出处
《图书与情报》
CSSCI
北大核心
2020年第4期45-55,78,共12页
Library & Information
基金
国家自然科学基金项目“面向青少年网络适应的个性化信息服务优化方法研究”(项目编号:71974072)
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目“大数据分析方法在中小学生信息素养监测中的应用研究”(项目编号:2018-04-018-BZPK01)
华中师范大学中央高校基本科研业务费重大培育项目“儿童青少年网络素养提升机制、服务体系与应用示范”(项目编号:CCNU18DAPY07)研究成果之一。
关键词
网络素养
信息素养
核心素养
媒介素养
互联网
青少年发展
internet literacy
information literacy
key competence
media literacy
internet
adolescent development
