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基于核心素养的“多种多样的生态系统”教学设计
被引量:
1
Teaching design of “various ecosystems” based on core literacy
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摘要
在"多种多样的生态系统"教学中以"家"为主线,以情境为先,以问题为导向,任务驱动,组建学习小组,通过自主学习、自主建构、自主展示、自主探究等方法,发挥学生的主观能动性,从而打造真正的"学的课堂",促进学生核心素养的提升。
作者
冯剑
Feng Jian
机构地区
江苏省南通市通州区通海中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2020年第8期34-35,共2页
Biology Teaching
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于‘事件哲学’的中学生物学科关键能力培养研究”,No.E-b/2018/01。
关键词
核心素养
自主学习
生态系统
教学设计
初中生物学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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