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基于核心素养的“多种多样的生态系统”教学设计 被引量:1

Teaching design of “various ecosystems” based on core literacy
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摘要 在"多种多样的生态系统"教学中以"家"为主线,以情境为先,以问题为导向,任务驱动,组建学习小组,通过自主学习、自主建构、自主展示、自主探究等方法,发挥学生的主观能动性,从而打造真正的"学的课堂",促进学生核心素养的提升。
作者 冯剑 Feng Jian
出处 《生物学教学》 北大核心 2020年第8期34-35,共2页 Biology Teaching
基金 江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于‘事件哲学’的中学生物学科关键能力培养研究”,No.E-b/2018/01。
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