真实情境下的“群落的结构”教学设计

Creating real situation to implement “community structure” classroom teaching

创设真实情境,以黄河三角洲湿地群落为例,提供照片及航拍视频等资料,引导学生观察、体验、思考和分析群落相关问题,深入理解群落的物种组成、空间结构、种间关系及季节性,并引入生态位概念加深对群落的认识,体验生命系统的平衡与稳定,初步形成进化与适应观。