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归纳法在科学思维训练中的作用及实验分析案例被引量：3

The role of induction in scientific thinking training and the case of experiment analysis

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摘要在高中生物学教学中,教师常过度训练实验法而忽视归纳法。本文分析了归纳法在科学思维训练中的作用,例举了归纳法在高中生物学实验分析中的应用,并提出了相关教学建议。

作者王玮夏涛李娘辉 Wang Wei;Xia Tao;Li Nianghui

机构地区华南师范大学生命科学学院华南师范大学附属中学

出处《生物学教学》北大核心 2020年第8期69-70,共2页 Biology Teaching

关键词生物学实验归纳法归纳经验考察五法科学思维

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学教学

2020年第8期

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