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挖掘教材“隐性知识点”助力学生高效复习

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摘要本文挖掘了高中生物学教材中"隐性知识点"的内涵,列表统计了近4年全国生物学高考试卷对"隐性知识点"的考查情况,并例谈了如何挖掘生物学教材中的"隐性知识点",旨在助力学生高效复习。

作者束家宽程光贤

机构地区安徽省舒城中学

出处《生物学教学》北大核心 2020年第8期78-80,共3页 Biology Teaching

基金 2019年安徽省六安市教育科学研究立项课题“基于学科核心素养的高中生物课堂教学策略研究”,No.LK19003。

关键词教材挖掘隐性知识点高效复习

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学教学

2020年第8期

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