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基于数学建模核心素养下《函数模型的应用》的课堂诊断和教学反思被引量：1

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摘要《函数模型的应用》是高中数学的重点内容,在学习这一部分知识内容后,学生需要具备基本的构建函数模型和利用函数模型解决实际问题的能力。本文以《函数模型的应用》为例,对基于建模核心素养下的课堂教学进行了诊断与反思。

作者廖云霞

机构地区海口市海师附中

出处《新教育（海南）》 2020年第26期9-10,16,共3页 New Education

关键词数学建模核心素养函数模型课堂诊断教学反思

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2020年第26期

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