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优秀传统文化融入小学思想品德教育的路径研究
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摘要
本文针对优秀传统文化融入小学思想品德教育的路径进行研究,明确优秀传统文化融入小学思想品德教育的重要性,了解当前优秀传统文化融入小学思想品德教育所存在的问题,在此基础上针对优秀传统文化融入小学思想政治教育进行有效探究。
作者
王铭哲
机构地区
海口市海南师范大学实验小学
出处
《新教育(海南)》
2020年第26期32-33,共2页
New Education
关键词
传统文化
小学教育
思想品德
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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