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简析小学语文与“电教”融合教学策略
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摘要
本文基于实际教学经验与相关教育理论,简要提出了如何将小学语文教学与“电教”进行完美融合,提升课堂教学效果的几点策略。
作者
江小青
机构地区
江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团罗塘校区
出处
《新教育(海南)》
2020年第26期38-39,共2页
New Education
关键词
小学语文
电教
融合
策略分析
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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