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品味诗歌芬芳,让初中语文活色生香
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摘要
语文老师在引领学生品味诗歌时,让学生领悟到诗歌中景物、人物等蕴含的情感,把握诗歌的主旨,理解诗歌表达情感的方式,在教学过程中,与诗人产生一定的共鸣,调动学生对于诗歌品鉴的积极性,采取适当的教学方式,让诗歌融入课堂中。
作者
荆小蕾
机构地区
山东省平度市李园街道唐田中学
出处
《丝路视野》
2019年第14期66-66,共1页
The Silk Road Vision
关键词
诗歌
形象美
绘画美
感情美
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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