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高中英语口语教学中教师的角色定位
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摘要
随着时代的发展,学生的口语表达能力也应该随之进步。但是目前,多数学生在课堂上羞于表达,很少开口说话。笔者认为,高中英语教师在口语教学过程中,应该充当学生学习的培养者、口语环境的创造者以及指导者等三个角色。
作者
罗晓东
机构地区
辽宁省实验中学辽东湾分校(盘锦市辽东湾实验高级中学)
出处
《丝路视野》
2019年第15期69-69,共1页
The Silk Road Vision
关键词
高中英语
口语教学
教师
角色定位
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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