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小学德育生活化教学的现状及对策分析
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摘要
在小学阶段,教师除了提高学生的学习能力外,同时还要注重培养学生德育修养,促进学生的全面发展。本文通过对小学课堂的教育实践考察分析,分析德育教育的现状,提出具体的对策方法,旨在提高学生的德育修养。
作者
高龙新
机构地区
吉林省白城市洮北区文化小学
出处
《丝路视野》
2019年第18期81-81,共1页
The Silk Road Vision
关键词
德育教育
生活化教学
教学对策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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