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浅析小学高年级学生数学直觉思维能力培养
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摘要
小学生的数学思维能力对数学学习有着非常重要的影响,不同年龄段学生的数学思维能力也不同。根据高中生的思维特点,结合学生的学习实践,分析了在数学教学中如何提高学生的数学思维能力,从而提高学生的数学学习成绩,提高学生的数学学习效率和效果。数学直觉是有意识地进入大脑对教学图像(结构及其关系)的直接理解和观察。
作者
邓英
机构地区
红谷滩新区红岭学校
出处
《丝路视野》
2019年第18期90-90,共1页
The Silk Road Vision
关键词
数学直觉
思维能力
小学高年级
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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