组合式课程教学模式及其实施策略——以小学语文古典诗词教学为例

组合式课程教学模式,即在打破传统情况下教师发挥主导作用的基础之上,充分地合理规划学科学习所用时间,并为学生按照习题难度安排做题顺序,在精确有效的教学手段的辅助之下形成完整高效的教学体系,不仅有利于帮助学生提高对知识学习的热情,同时也有利于在班级范围内营造出良好的学习氛围,帮助学生在小学阶段打下良好基础。