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高校英语教学的分级教学策略研究
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摘要
大学英语是学生英语学习的重要时期,大学时期的英语更加注重实践性以及专业性,针对不同专业,英语教学要有所侧重。同样,针对不同英语分数层级的学生,英语教师利用分级教学策略,能够更加有利于学生的英语水平提升。本文旨在研究高校英语教学的分级策略运用。
作者
刘海英
机构地区
东北大学
出处
《科技风》
2020年第26期70-71,共2页
关键词
高校英语
分级教学
英语教学
大学生英语
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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