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疫情期间的“植物学”在线教学实践探究 被引量：3

The Practice of Online Teaching for Botany during the COVID-19 Epidemic
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摘要 2020春季学期,新型冠状病毒肺炎疫情打乱了原有教学安排,为了保质、保量完成本学期教学任务,中国农业大学植物学系列核心课程教学团队统筹设计、综合使用了多种教学手段,利用学校网络教学平台发布课程通知、学习指南及课件等,组织教学并为学生提供丰富、全面的学习资源;利用中国大学MOOC平台的"植物学"在线课程,发布教学视频、章测试题并开展讨论,组织在线课程学习;利用在线直播进行课程重点、难点讲解,答疑讨论。在各平台高效运行的保障下,教学团队精心设计了课前、课中及课后的教学安排,发挥各平台所长,顺利开展在线教学,调动了学生的学习积极性,提升了自主学习能力,取得了较好的教学效果。
作者 刘朝辉 孟雷 王丽 黄淑丽 李连芳 王娜 LIU Zhao-hui;MENG Lei;WANG Li;HUANG Shu-li;LI Lian-fang;WANG Na(College of Biological Sciences,China Agricultural University,Beijing 100094,China)
机构地区 中国农业大学生物学院
出处 《高校生物学教学研究（电子版）》 2020年第4期11-16,共6页 Biology Teaching in University(Electronic Edition)
基金 中国农业大学及北京市优质本科课程建设项目。
关键词 植物学 在线教学 中国大学MOOC
分类号 Q94-4 [生物学—植物学] G434 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献14

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共引文献69

同被引文献17

引证文献3

二级引证文献2

高校生物学教学研究（电子版）
2020年 第4期

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