国家课程校本化实施路径探索——以宁德市民族中学校本课程建设为例

Exploration of School-based Implementation Paths of National Curriculum——Taking the construction of school-based curriculum of Ningde Minority Middle School as an example

文章以宁德市民族中学探索国家课程校本化实施路径过程为例,从国家课程校本重构、课堂教学改革、国家课程校本化匹配的校本作业制度建设及校本课程开发四个方面,从实践角度对如何提升国家课程校本化进行理性思考和实践探索。