期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培智数学综合实践活动课探究——以“10元以内人民币的认识和使用”教学为例
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在培智数学综合实践活动课程教学实践中,巧用现代信息技术,创设日常购物情境,充分利用学校、家庭真实生活资源,组织学生主动参与课堂模拟和真实生活的实践活动,强化情感体验,积累活动经验,切身感受数学知识与日常生活的联系,进而提高学生综合运用人民币相关知识以应对日常生活中简单问题的能力。
作者
严丽清
机构地区
福鼎市特殊教育学校
出处
《福建教育学院学报》
2020年第8期102-103,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
培智数学
综合实践
应用体验
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
5
同被引文献
7
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
1
1
丁连英.
多媒体在小学数学教学中的运用[J]
.江西教育(综合版)(C),2018,0(10):67-67.
被引量:6
共引文献
5
1
刘笑珍.
巧用多媒体提高数学教学有效性探究[J]
.成才之路,2019,0(22):81-81.
2
吴雪莲.
“互联网+”视角下的小学数学教学[J]
.黑河教育,2019,0(12):51-52.
被引量:2
3
刘春红.
“互联网+”背景下的小学数学教学研究[J]
.数码设计,2019,8(13):200-200.
被引量:2
4
李春婷.
多媒体信息技术在小学数学教学之中的应用对策[J]
.中华少年,2019,0(23):153-153.
5
韩春艳.
谈多媒体信息技术对小学数学教学的重要性[J]
.中华少年,2019,0(24):165-165.
同被引文献
7
1
王军胜.
“妙”选游戏 “巧”解难点——培智低年级生活数学教学思考[J]
.中华少年,2020,0(5):264-264.
被引量:1
2
石雪梅.
基于课堂观察的培智数学课堂话语特征分析[J]
.现代特殊教育,2017(5):50-53.
被引量:1
3
施冠宇.
寓教于乐,以生为本——游戏化教学在低年段培智数学课堂中的运用[J]
.数学大世界(下旬),2020(5):48-48.
被引量:3
4
陈青云.
新课标指导下培智学校课堂教学的设计与实施[J]
.现代特殊教育,2020(9):61-63.
被引量:2
5
彭正玲,崔伯建.
以生为本,有效实施生活数学教学策略——以部编版教材二年级下《得数是2的加法》为例[J]
.安徽教育科研,2021(15):83-84.
被引量:1
6
冷艳.
提高培智学校数学课堂有效性浅析[J]
.大连教育学院学报,2022,38(1):44-46.
被引量:2
7
朱丽玲,骆兆祥.
基于核心素养的生活数学教学探析——以生活数学三年级上册《比轻重》教学为例[J]
.现代特殊教育,2023(13):44-46.
被引量:1
引证文献
2
1
上官叶弦.
以趣味数学构建培智数学精彩课堂[J]
.课堂内外(初中教研),2022(10):4-5.
2
陈芳.
基于课堂观察的培智数学课堂话语特征分析[J]
.亚太教育,2024(1):120-122.
1
曾佳.
《聋校义务教育实验教科书·数学》“人民币的认识”内容解析与教学实践[J]
.现代特殊教育,2020,0(1):39-41.
2
高峻峰.
小学数学综合实践活动课有效评价的实践研究[J]
.中学生作文指导,2019,0(33):154-154.
被引量:1
3
常昊.
浅议小学数学“综合与实践”活动课教学设计[J]
.数码设计,2020,9(2):173-173.
4
林秋惠.
位置与方向(数学综合实践活动课)[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(10):6-8.
5
冯小丹.
探究小学科学教育中如何培养学生的科学思维[J]
.中学生作文指导,2020,0(16):0223-0224.
6
孙钰杰.
基于经济法的网购活动中消费者权益保护分析[J]
.法制与社会(旬刊),2020(14):86-87.
被引量:1
7
苏昌焱.
生活化教学让初中数学更加精彩[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2020(1):241-241.
8
潘晓华.
有痕设计,无痕育人——让数学学科闪烁德性光辉[J]
.山东教育,2020(23):49-49.
9
金皑.
又见“小小商店”——一节数学综合实践活动课的“数字化更新”[J]
.小学教学参考,2020(26):19-21.
10
杨秀.
一类恒成立问题的解法探究[J]
.中学生理科应试,2020(8):8-9.
被引量:1
福建教育学院学报
2020年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部